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简介

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深圳市三元人格研究会

深圳市三元人格研究会是2015年经深圳市社科联、深圳市民政局批准成立的非营利性学术团体,探索以三元人格理论为指导的家庭教育、学前教育、学校教育及职场教育。

现有心理学专家教授、博士团队、海归人员以及专业讲师等30余人。

研究会以儿童人格养成和心身健康为核心,以品德教育、好习惯养成为载体,以互联网为平台,促进家校(园)合育,融洽家校(园)关系,取得较好成效。

现为中国教育学会中小学德育研究分会常务理事。关于我们

特色

简单、易操作、接地气、将先进的教育理念落地

三元人格养成法——园家社协同育人课程

三元人格养成法——园家社协同育人课程是以三元人格理论和建构主义理论为依据开发的幼儿教育养成法。

三元人格理论把人格分解为能力元、持久元和生态元三个基本元素。能力元主要指一个人的做事能力;持久元是一个人持之以恒的特质;生态元主要指人际关系。只有三个元素平衡发展,才能有一个健全的人格,才能事业成功、人生幸福。

新方法将孩子教育目标具体化、场景化,通过“做”让家长参与到孩子教育中,让家庭教育日常化,生活化,轻松化。通过教育孩子进而引导、改变家长,同时提升教师,促进家园合育。园家社协同育人课程既是家庭教育的抓手、品德教育的帮手又是家园合育的助手!

三元人格养成法——校家社协同育人课程

三元人格养成法——校家社协同育人课程以三元人格理论和建构主义理论为基础而研发的低龄儿童好习惯养成法。

以习惯养成为载体,帮助家长在无感知的情况下参与家校合育。以互联网交互平台--三元人格|小学版小程序为桥梁;通过家长、老师对孩子日常行为的观察、记录、统计、分析和评测,对孩子进行有针对性、个性化的人格养成。为教育三部曲“知道、做到、坚持”提供落地工具!

新方法充分利用互联网技术,较好地将家校合育的先进理论和理念落地,符合时代潮流,能够取得“教育孩子,改变家长,全程育人,全员育人”的整体效果,能把立德树人以及社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”的内容生活化、情景化、操作化地落地,这对新时代教育评价改革也是有益的落地化的探索。

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